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幼儿园托班教学计划

时间: 2020-08-19 栏目: 教学计划

幼儿园托班教学计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,为了以后教学质量不断提高,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编整理的幼儿园托班教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园托班教学计划

  幼儿园托班教学计划1

  一、班级情况分析:

  本学期我班共有20个幼儿左右。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

  二、教育教学总目标:

  根据《纲要》的精神,结合本班幼儿的实际情况及年龄特点,采取多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,尊重托班幼儿身心发展规律,合理地安排好幼儿的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注重个体差异,培养幼儿参加各类活动的兴趣,发展其基本动作,培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,促进孩子身心和谐地发展。

  三、具体目标:

  (一)健康:

  (1)逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。

  (2)愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。

  (3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

  (4)能接受健康检查。

  (5)在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。

  (6)愿意参加体育活动。

  (二)语言

  (1)愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

  (2)能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。

  (3)能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

  (4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

  (5)能听懂普通话。

  (三)社会

  (1)逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

  (2)愿意和老师、同伴交往。

  (3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。

  (4)爱父母、长辈、老师和同伴。

  (四)科学:

  (1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。

  (2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

  (3)学习用语言、动作表达探索过程。

  (4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

  (五)艺术:

  (1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

  (2)愿意参加艺术活动。

  (3)能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

  (六)游戏:

  (1)给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣。

  (2)充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格,形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。

  (3)提高幼儿进行游戏的安全意识,培养幼儿愿意和伙伴共同体验游戏的乐趣。

  四、具体措施:

  1、体育活动:保证幼儿集体与个别活动相结合的原则,针对幼儿年龄特点,开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱,年龄小的孩子,有针对性地发展其动作,鼓励他们勇敢地完成每个游戏任务,完成每一个动作要领,培养孩子的自信心,坚强的`意志。

  2、教学活动:根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征,开展有目的、有准备的教学活动,为幼儿提供丰富、多样的操作环境,为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。

  3、保育工作:每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭,并不断提高幼儿的生活自理能力。

  五、家长工作:

  1、家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生影响,因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿,充分与家长进行了解以及沟通,共同商讨孩子的教育问题,促进家园教育,并和家长一起同步前进。

  2、提出家长配合事项,听取家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。

  3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴,表现自己的个性特点。家长做好配合工作,为家长提供幼儿在园表现的素材。

  4、认真办好班级周计划的更换,让家长及时了解幼儿园活动的新动向,领略最新的教育信息,利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议,运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见。

  六、分月安排:

  二月:

  1、制定班组计划;

  2、开学准备工作(班中卫生打扫、活动区材料调整环境布置等)。

  三月:

  1、稳定幼儿一日常规,进行家长园地更新;

  2、开展三八节、植树节相关活动;

  3、认真填写好两周一次的家园联系手册;

  4、做好幼儿安全隐患管理工作。

  四月:

  1、接受常规检查;

  2、做好幼儿安全工作;

  3、“五一”节相关活动。

  五月:

  1、开展安全逃生演练活动;

  2、教师研究课;

  3、庆“六一”活动(31日)。

  六月:

  1、庆祝六一儿童节;

  2、做好收取下学期的定位费的工作;

  3、做好暑假开班的通知和课室、课程的调整工作;

  4、教师研究课。

  七月:

  1、做好放假通知工作;

  2、做好期末结束填写好奖状和学生手册工作;

  3、完成学期末的工作总结。

  幼儿园托班教学计划2

  科学的开展托班幼儿的体育活动,《纲要》指出体育的任务是:发展基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣,提高机体的功能,增强体质,以促进幼儿健康成长。

  幼儿生长、发育迅速,身高、体重增长较快,经常的、适宜的体育活动能促进其身体的正常生长发育,有效地提高机体各器官系统的功能;促进基本动作和身体机能的协调发展,户外体育活动是幼儿心情愉快,有良好的睡眠和食欲,能提高幼儿对外界环境的适应能力,减少疾病,增强体质,促进身体健康;体育活动是幼儿心情开朗,自由愉快,积极主动,有利于培养开朗的性格和良好的个性品质。因此,本学年对如何科学的开展托班幼儿的体育活动进行了一些探索,我们是从以下几个方面着手的。

  (1)利用游戏形式,激发幼儿参与体育活动的兴趣。

  培养幼儿参与体育活动的兴趣是幼儿体育教学的重要任务之一。体育活动的基本动作走、跑、跳、钻、爬、平衡等机械单调,幼儿容易感到枯燥无味。用幼儿感兴趣的小游戏教他们掌握基本动作,既让他们玩得开心,又能很快学到知识与技能。

  (2)鼓励幼儿大胆创造,科学地开展体育活动。

  把一种游戏变换多种玩法,逐渐增加游戏的难度,锻炼幼儿在不同条件下运用动作的能力,这样会使幼儿对体育活动产生更加浓厚的兴趣,并始终保持学习的积极性。

  (3)在整合各学科知识,培养自我保护意识。

  幼儿体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分,是开发幼儿智力的基础。在幼儿体育运动中,让幼儿再快乐的游戏中学习体育活动。具体的体育活动教育内容如下:

  一、模仿和尝试活动阶段

  1、通过观摩小班孩子进行快乐的体育游戏,让托班孩子对体育活动产生兴趣!

  2、带领托班孩子进行简单户外游戏,例如:快乐大滚球、找小猫等、主要是引导幼儿在做做玩玩中,感受到活动的欢乐气氛。

  3、引导幼儿参与集体活动,帮助幼儿选择自己喜欢的活动。

  二、基本动作模仿

  1、第一个阶段目标:学习各个基本动作,能基本学会站立,爬、向前走、跳、钻等基本动作模仿!

  2、第二个阶段目标:用基本的动作进行游戏,让孩子在游戏中的继续模仿和学习!

  3、第三个阶段目标:运用滑梯等器械锻炼孩子钻、爬、滑等基本动作!

  主要实现过程:

  第一、发展幼儿控制身体动作的能力,提高动作的协调性。

  第二、发展幼儿走、爬、跑、跳、平衡等运动能力和对运动的兴趣。

  第三、发展幼儿的钻、爬、走等运动能力,提高灵活性。

  第四、锻炼幼儿按指令控制自己动作的能力。

  第五、发展幼儿各种肢体动作,通过活动,练习手部小肌肉动作。

  三、发挥幼儿的创作力进行体育游戏活动!

  主要实现过程:引导幼儿进行角色游戏,体验和其他幼儿一起游戏的乐趣。

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